ORIENTACIONES A LA FAMILIA PARA ANIMAR A LEER EN CASA

1. Recordad que hay libros para todas las edades y para disfrutar de mil maneras: para jugar, para verlos en compañía, para disfrutar en soledad....

2. Procurad que en casa os vean leer y comentar las lecturas. Querrán imitaros y será una buena motivación para vuestros hijos.

3. Acompañad a vuestros hijos a la Biblioteca Pública y ayudadles a elegir libros adecuados.

4. No intentéis que lean por la fuerza. Sólo conseguiréis un rechazo por su parte y se perderá el encanto de leer por placer.

5. Si pensáis regalar algún libro a un niño, pedid información en la escuela. Con gusto se os orientará sobre novedades y clásicos de siempre.

6. Leedles cuentos para que también ellos se animen a leer.

7. Mirad juntos libros de imágenes, de adivinanzas, de buscar...

8. Leed con ellos, cuando están aprendiendo, etiquetas y rótulos que les sean familiares.

9. Mostrad siemprre interés por lo que escriben y dibujan en la escuela, aunque sean garabatos, y dejad que os lo "lean".

10. Contadles cuentos, adivinanzas, retahílas, cosas que os ocurrieron cuando érais pequeños...

11. Ayudadles a ir creando su biblioteca personal.

12. Permitidles que lean tebeos, puees son un buen camino para la formación de lectores.

13. Leedles las carta que recibáis, así entenderán el valor de la escritura como elemento de comunicación.

14. Leed y comentar con ellos las noticias del periódico y revistas que sean de su interés.

 

Mientras dure la guerra de Alejandro Amenábar

Querido Alejandro:

Coincidimos en una comida hace años en un restaurante de Santa Pola. ¿Quien me lo iba a decir? Tus padres vivían allí, recien se estrenó "Los Otros",debo reconocer tu amabilidad al saludarnos. La verdad es que parte del Ayuntamiento de Albatera coincidió contigo ese día.¡ Enhorabuena por tus logros!. Tu última producción se supera, eres un genio de la dirección y lo sabes.  Y sí , críticas has tenido, pero viendo de los periódicos que han salido, han hecho que esa gran obra maestra sea vista con más intensidad, si cabe , y que la figura del gran literato Miguel de Unamuno traspase las conciencias de muchos y muchas fronteras. Un compañero me invitó a ver tú película y aunque leí mucho de Miguel, te has superado con este largometraje. Os dejo el trailer y os invito a cultivar el cine en todo su esplendor, visitando sus salas.

El Principito

La Tejedora de la Muerte de Concha López Narváez.

DE HIGOS A BREVAS

¡Ay!, muchachas hermosas.

¡Ay!, degustando los higos.

¡Ay!, en lo alto de la higuera.

¡Ay!, ya no saben cual coger.

¡Ay!, no hay árbol más bello.

¡Ay!, pasa el tiempo y el verano llega.

¡Ay!, algo pasa en su higuera.

¡Ay!, otro fruto trae sus ramas.

¡Ay!, los higos, los higos, los higos.

¡Ay!, los higos que dan sus higueras.

¡Ay!, los higos, los higos, los higos.

¡Ay!, los higos que se han vuelto BREVAS.

FIN

        Sandra Zaplana Muries

NÚRIA PRADAS I ANDREU

Núria Pradas nació el 1 de septiembre de 1954 en el barrio barcelonés de Poblenou, al lado del mar.  Su padre, Josep Pradas, había nacido en el barrio. Su madre, María Luisa Andreu, había dado muchas vueltas desde su más tierna infancia. Había vivido exilio y separaciones familiares causadas por la guerra. Desde pequeña ya tenía aptitudes artísticas, quería ser bailarina pero su afición a la lectura fue creciendo y decidió cursar la licenciatura de Filología Catalana en la Universidad de Barcelona. Durante muchos años enseña Lengua y Literatura catalana a jóvenes, pero aunque su pasión era la lectura no fue hasta los 30 años cuando se animó a escribir. Durante más de veinte años dirigió una compañía teatral, y empezó escribiendo obras de teatro y terminó escribiendo novelas. Actualmente vive en Sant Feliu de Llobregat y su primera novela Sol de Invierno fue todo un éxito. Actualmente ha publicado El aroma del tiempo que seguro que va a ser otro éxito más de esta genial escritora.

                                  Una fotografía muy familiar con sus nietos

A veces me preguntan que por qué escribo. Me parece que es porqué me gusta escuchar y contar historias y, claro está, pienso que a los demás también les gusta escucharlas y leerlas. Núria Pradas.

La biblioteca de aula

En la etapa infantil debe iniciarse el acercamiento de los niños a los libros y la lectura. La formación de usuarios comienza en la infancia, ya que de este modo , esta formación será mas efectiva en el uso de materiales bibliográficos.
Los protagonístas reales que son los niños impondrán la estructura del aula infantil y el material utilitario, el mobiliario, la decoración, el sistema que se utilizará para su ordenación...
El material escogido para una biblioteca de aula debe ser adecuado, según las necesidades y peticiones de los alumnos que al fin y al cabo son los destinatarios.
La biblioteca en esta etapa puede ser el lugar favorito donde los niños comienzan a experimentar y conocer el mundo que les rodea.
Es una etapa de aprendizaje, creatividad, imaginación...y el profesor será la figura imprescindible para que los niños adquiera conocimientos y deseen adentrarse en la lectura de los libros.
Es importante la decoración del espacio de biblioteca, ha de ser atractivo para el niño.
Se debe de enseñar a los alumnos del aula a cuidar los libros, haciéndoles entender que ellos son pequeñas ventanas abiertas para obtener una buena educación.

Sandra Zaplana Muries